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En una nueva edición de Así se Escribe Chile, Ramón Ulloa conversó con Ernesto Treviño, académico de la Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica de Chile, donde dirige el Centro UC para la Transformación Educativa, sobre los artículos del borrador de nueva Carta Magna que tratan materias de libertad de enseñanza y financiamiento de la educación.

En cuanto al primer punto, el académico señaló que “el artículo 19 de la nueva Constitución garantiza la libertad de enseñanza, y es deber del Estado el respetarla. Esto se enfoca principalmente en la libertad de elegir, pero no se constriñe específicamente a eso”.

Según Treviño, hay un aspecto fundamental en el proyecto educacional de la Constitución. Al respecto, indicó que “en primer lugar, se antepone el derecho a la educación de los niños, niñas y adolescentes en términos de la no discriminación en el acceso a los establecimientos. Eso es importante porque en Chile tenemos un sistema de admisión centralizado. El derecho a seleccionar alumnos está en contra de todas las convenciones de los derechos de la infancia”.

En tanto, sobre el financiamiento de las instituciones, el académico aseguró que “los que tendrán que transformarse si se aprueba la Carta Magna serán los particulares pagados, en caso de que  quieran seguir operando. Con las nuevas disposiciones, se cierra la posibilidad de lucro a estos establecimientos”.

Finalmente, Treviño destacó la importancia de la participación local en las políticas públicas, manifestando que “hay instancias de participación, distintos actores locales, sin embargo, todavía no se tiene la capacidad de trabajo en red. Sabemos que todas las escuelas y comunidades se pueden beneficiar de la colaboración territorial. Tenemos que integrarlas en este Sistema Nacional de Educación, donde haya mayor retroalimentación a las políticas públicas”.



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